🐶 🐱 🐰 🐦 🐾
Eine Welt für alle –
Tiere brauchen uns
Mein Besuch im Tierheim / in der Tierauffangstation
📚 Klasse 2–6 · Alter 7–12
Mein Besuch im Tierheim / in der Tierauffangstation
📚 Klasse 2–6 · Alter 7–12
Dieses Arbeitsmaterial bereitet Kinder auf den Besuch eines Lebenshofs oder Lernorts für Tierschutz vor. Es unterstützt Kinder dabei:
Dieses Material lädt Kinder ein, Tiere nicht als Selbstverständlichkeit zu betrachten, sondern als Lebewesen mit eigenen Bedürfnissen, Gefühlen und einem Recht auf ein gutes Leben.
Die Materialien sind im Sinne der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) gestaltet und tragen besonders zu folgenden SDGs bei:
→ Hintergrundwissen für Lehrkräfte / Aufsichtspersonen für den Austausch in der Gruppe
Tierheime sind Einrichtungen, in denen Tiere vorübergehend oder dauerhaft untergebracht werden – viele wurden abgegeben, ausgesetzt oder in Notsituationen aufgefunden. Heimtiere wie Hunde, Katzen, Kaninchen, Vögel und Meerschweinchen landen oft im Tierheim, weil ihre Besitzer umziehen, erkranken oder sich überfordert fühlen. Manche Tiere warten dort Monate oder Jahre. Tierheime sind gemeinnützige Einrichtungen, häufig auf Spenden angewiesen. (Quelle: Deutscher Tierschutzbund)
Häufigste Gründe: Umzug, Allergie, Tod des Besitzers, Trennung, finanzielle Not, mangelnde Vorbereitung. Besonders betroffen: Hunde, Katzen, Kleintiere, Vögel. Viele Tiere waren zuvor in liebevoller Umgebung und erleben die Abgabe als echten Einschnitt – Stressverhalten, Rückzug, Orientierungslosigkeit sind häufig. (Quelle: Deutscher Tierschutzbund)
Wellensittiche, Papageien und andere Ziervögel gehören zu den am häufigsten abgegebenen Tieren. In der Natur fliegen sie täglich große Strecken und leben in Gruppen. Einzelhaltung in kleinen Käfigen bedeutet für sie erheblichen Stress. Ihr Leid wird gesellschaftlich oft unterschätzt.
Manche Tierheime nehmen auch Hühner, Ziegen oder Schweine auf. Das Material greift bewusst beide Gruppen auf – um zu zeigen: Alle Tiere können fühlen, unabhängig davon, welche Bezeichnung Menschen ihnen gegeben haben.
Sachlich bleiben und Raum lassen: Kinder kommen mit unterschiedlichen Vorerfahrungen. Manche haben Haustiere, manche essen kein Fleisch, manche wissen wenig über Tierhaltung. Das Material ist so gestaltet, dass keine Antwort „falsch" ist – es geht um Wahrnehmen, Nachdenken und eigene Schlüsse ziehen.
Dieses Material ist als Vorbereitung auf einen Tierheimbesuch gedacht. Kapitel 8 enthält konkrete Aktionsideen, die Kinder schon vor dem Besuch umsetzen können.
Denk an einen Moment, in dem du dich richtig glücklich gefühlt hast. Was war das?
Was brauchst du, damit du dich glücklich fühlst?
| Mit jemandem zusammen sein, den ich mag | Draußen sein und mich bewegen |
| Satt sein und etwas Leckeres essen | Sicher sein und keine Angst haben |
| Spielen und Neues ausprobieren | Schlafen, wenn ich müde bin |
| Etwas anderes: | |
Und wann ist ein Tier glücklich?
Du hast gerade aufgeschrieben, was dich glücklich macht. Tiere haben auch Gefühle. Was denkst du – was braucht ein Tier, damit es sich wohlfühlt?
| Genug Platz zum Bewegen | Andere Tiere um sich herum |
| Frisches Futter und Wasser | Keine Angst haben müssen |
| Draußen sein können | Nicht verletzt werden |
| Etwas anderes: | |
Vergleiche deine beiden Listen – was fällt dir auf?
| Was passt zu wem? | 🐶 Hund | 🐷 Schwein | 🐱 Katze | 🐮 Kuh | 🦜 Vogel |
|---|---|---|---|---|---|
| haben Gefühle | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| können Schmerzen fühlen | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| möchten spielen | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| möchten bei ihrer Familie / Gruppe sein | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| werden gegessen | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
| werden gestreichelt / bekommen Namen | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
Warum behandeln wir sie so unterschiedlich?
Der größte Unterschied zwischen Haustieren und Nutztieren ist nicht, wie sie fühlen oder was sie brauchen.
Der größte Unterschied ist, dass Menschen entschieden haben,
die einen
und die anderen .
4.3 Was kann ich tun?
| Wofür? | Tiere werden eingesetzt | Welche Tiere? | Es gibt schon Alternativen | Weiß ich nicht |
|---|---|---|---|---|
| 🍽️ Für Essen | ☐ | ☐ | ☐ | |
| 👗 Für Kleidung (Wolle, Leder …) |
☐ | ☐ | ☐ | |
| 🧼 Für Seife & Shampoo | ☐ | ☐ | ☐ | |
| 💄 Für Cremes & Schminke | ☐ | ☐ | ☐ | |
| 💊 Für Medizin / Tests | ☐ | ☐ | ☐ | |
| 👟 Für Schuhe | ☐ | ☐ | ☐ |
→ So kann man beim Einkaufen erkennen, welche Produkte ohne oder teils ohne Tiere hergestellt wurden.
🐶 Rocky, 4 Jahre
Rocky lebte jahrelang bei einer alten Frau. Als sie ins Krankenhaus musste, hatte niemand Zeit für ihn. Er wartet jetzt schon drei Monate im Tierheim. Er kennt Menschen, er liebt Menschen – aber er versteht nicht, warum sein Zuhause weg ist.
Wie fühlt sich Rocky?
Was würde ihm helfen?
🐱 Luna, 2 Jahre
Luna wurde mit ihren Geschwistern vor einer Mülltonne gefunden – jemand hatte sie dort einfach abgelegt. Sie ist sehr scheu und versteckt sich meist. Wenn jemand die Hand ausstreckt, läuft sie weg. Nur nachts kommt sie manchmal raus.
Wie fühlt sich Luna?
Was würde ihr helfen?
🐰 Hops, 1 Jahr
Hops wurde als Ostergeschenk gekauft – aber nach ein paar Wochen hatte niemand mehr Lust auf ihn. Kaninchen brauchen viel Platz und Gesellschaft. Hops saß monatelang alleine in einem kleinen Käfig. Jetzt ist er im Tierheim und sucht ein neues Zuhause.
Wie fühlt sich Hops?
Was würde ihm helfen?
🦜 Kiwi, 6 Jahre
Kiwi ist ein Wellensittich. Er lebte jahrelang alleine in einem kleinen Käfig – obwohl Wellensittiche eigentlich in großen Gruppen zusammenleben und täglich weit fliegen. Er hat Federn ausgezupft, weil er so gestresst war. Jetzt ist er im Tierheim. Er braucht viel Geduld – und am liebsten einen anderen Vogel als Freund.
Wie fühlt sich Kiwi?
Was würde ihm helfen?
🍰 Kuchenbasar
Jede*r backt etwas (oder bringt etwas von zu Hause). In der großen Pause verkauft ihr den Kuchen und sammelt das Geld für das Tierheim. Einfach, lecker – und wirkungsvoll!
🎨 Basteln & Verkaufen
Malt Bilder von Tieren oder bastelt kleine Dinge. Stellt sie aus und lasst andere dafür spenden – z.B. als Ausstellung im Schulflur.
🛍️ Sachspenden sammeln
Tierheime brauchen: Decken, Handtücher, Leckerlis, Spielzeug, Futter. Fragt vorher beim Tierheim an, was gerade gebraucht wird – und bringt es beim Besuch mit.
Unsere eigene Idee:
Wir haben uns entschieden für:
Das brauchen wir dafür:
| Aufgabe | Wer macht das? |
|---|---|
"Die Straßentiere tun mir so leid, jedes Tier sollte ein sicheres Zuhause haben."
"Ich hole mir ein Tier aus der Zoohandlung oder vom Züchter, weil ich genau entscheiden möchte wie es aussieht."
"Ich mag Tiere. Ich finde sie süß und habe sie gerne."
"Tiere werden gegessen, weil Menschen das schon immer so gemacht haben."
🤔 Nachdenk-Frage:
Manche Menschen sagen Sätze wie:
Vor dem Besuch:
1. Was möchtest du im Tierheim herausfinden?
2. Welches Tier möchtest du dort am liebsten treffen?
Nach dem Besuch:
3. Was hat dich am meisten berührt oder überrascht?
4. Was hast du gelernt?
5. Was möchte ich vielleicht künftig verändern oder anders machen?
Einzukreisen: Huhn, Schwein, Kuh, Kind, Hund, Schaf, Hase, Ratte, Fisch, Garnele, Papagei, Vogel
Hund: Ich freue mich, wenn mein Mensch nach Hause kommt. · Ich bin sehr unglücklich, wenn ich
alleine bin. · Ich brauche viel Bewegung und Auslauf.
Katze: Ich schnurre, wenn ich mich wohlfühle. · Ich zeige, wenn ich traurig bin – manchmal höre
ich auf zu fressen.
Hase: Ich hüpfe und renne gern über Wiesen. · Ich bin vorsichtig und erschrecke mich
leicht.
Vogel (Wellensittich): Ich brauche viel Platz zum Fliegen und lebe in der Natur in großen
Gruppen. · Ich bin sehr unglücklich, wenn ich alleine bin.
Kuh: Ich erkenne mein Baby an seiner Stimme und an seinem Geruch. · Ich sammle meine Kinder um
mich, wenn sie frieren.
Schwein: Ich liebe es, im Schlamm zu liegen, wenn es warm ist. · Ich suche mein Futter mit der
Nase im Boden. · Ich bin sehr schlau und lerne schnell.
Haben Gefühle / können Schmerzen fühlen / möchten spielen / möchten bei ihrer Familie/Gruppe
sein: alle fünf ✓
Werden gegessen: Schwein ✓, Kuh ✓
Werden gestreichelt / bekommen Namen: Hund ✓, Katze ✓
Vogel: hat Gefühle ✓ · kann Schmerzen fühlen ✓ · möchte spielen ✓ · möchte bei Gruppe sein ✓ ·
wird gegessen ✗ · wird gestreichelt/bekommt Namen ✓
Lücken: „lieb zu haben" / „werden gegessen"
Essen: Kuh, Schwein, Huhn, Fisch · Kleidung: Schaf (Wolle), Kuh (Leder) · Seife: Kuh, Schaf (Lanolin) · Cremes: Biene, Schaf, Maus/Ratte (Tests) · Medizin/Tests: Maus, Ratte, Kaninchen · Schuhe: Kuh, Schwein, Ziege
Was haben sie gemeinsam: alle können fühlen · alle haben etwas verloren · alle warten auf Fürsorge · ob Heim- oder Nutztier spielt dabei keine Rolle
Die Sätze passen nicht zusammen. Grund: Tiere mögen vs. Tiere essen – das ist ein Widerspruch. Nur weil etwas Tradition ist, heißt das nicht, dass es richtig oder fair ist.